認知的学習とは何か？
認知的学習は、人が過去の経験によって行動様式に永続的な変化が生じ、環境に対する適応の範囲を広げていく過程を指します 1。
これは、単なる「行動の変化」を超えて、知識や思考の変容を含むものです。
行動主義との対比
行動主義では、学習は外部の刺激と反応の連合性を学ぶこととされています。
一方で、認知的学習は内部プロセスや知識を考慮し、学習者の思考や理解に焦点を当てます。
認知的学習の特徴
学習は主体的な行為であり、知識の変容を伴います。
先行知識によって導かれることがあります。
人は知的好奇心から学ぶ存在であり、環境内の規則性を探求します。
外的報酬の影響
外的報酬は学習に影響を与えます。しかし、報酬が負の効果をもたらす場合もあります。
内発的な興味からの学習が重要であり、外的報酬は状況によって異なります。
人間と動物の違い
チンパンジーは反対の推論をしない一方、人間は内発的な知的探求によって学びます。
言語を持つヒトと持たない動物の思考と学習にも違いがあります。
学習の目的
整合的な理解を追求し、新しい情報を既存の知識と照らして解釈します。
抽出した規則を他の場面に積極的に適用します。
認知的学習は、知識の変容と内部プロセスを重視するアプローチであり、人間の学習に深い洞察をもたらします。12
もちろんです！行動主義と認知的学習の違いを以下に示します：
アプローチの焦点:
行動主義: 行動主義は、外部の刺激と反応の連合性を学ぶことを強調します。学習は、環境からの刺激に対する反応の形成と結びついています。
認知的学習: 認知的学習は、内部プロセスや知識を考慮し、学習者の思考や理解に焦点を当てます。知識の変容と思考の変化を重視します。
学習のメカニズム:
行動主義: 行動主義では、報酬や罰を通じて学習が促進されます。外的な刺激と反応の連合性を強調します。
認知的学習: 認知的学習は、知識の構築、問題解決、意味の理解など、内部プロセスに焦点を当てます。
学習の目的:
行動主義: 行動主義は、特定の反応を形成することを目的としています。報酬や罰に基づいて行動を修正します。
認知的学習: 認知的学習は、整合的な理解を追求し、新しい情報を既存の知識と照らして解釈します。抽出した規則を他の場面に積極的に適用します。
学習者の役割:
行動主義: 学習者は外部からの刺激に対する反応を学ぶ存在とされます。
認知的学習: 学習者は知的好奇心から学び、内発的な知識構築を行います。
知識の変容:
行動主義: 行動主義では、単なる反応の変化を重視します。
認知的学習: 認知的学習は、知識の変容を伴うものであり、思考の変化も含まれます。
簡潔に言えば、行動主義は外部の刺激と反応を中心に、認知的学習は内部プロセスや知識の変容を重視するアプローチです。
もちろんです！認知的学習にはさまざまな具体例があります。以下にいくつかの例を示します。
暗黙的学習:
夢を見る: 睡眠中に無意識に経験する夢は、暗黙的な学習の一例です。
運転する: 運転技術は、繰り返し行うことで無意識的に向上します。
明示的学習:
新しい言語を学ぶ: 教材を意図的に学び、文法や語彙を習得するプロセスです。
プレゼンテーションスキルを向上させる: PowerPointの学習コースに登録して、明示的にプレゼンテーションスキルを向上させることができます。
有意味学習:
専門知識を深める: 仕事で必要な知識を、これまでの経験や情報と関連づけて学ぶことです。
リーダーシップスキルを向上させる: リーダーシップトレーニングを受けて、実践的な問題解決能力を身につけることが含まれます。
協調・協働学習:
グループで新しいプロセスを学ぶ: グループで協力して学習することで、連携が深まります。
知識を共有する: トレーニングを受けた者が、組織内で知識を共有することです。
発見学習:
新しい概念を探求する: 新しい知識を積極的に求めて調査するプロセスです。
異なる分野について考える: 専門分野外のテーマについて深く考えることで、新しい知識を発見します。
これらの具体例は、認知的学習のさまざまな側面を示しています。1234
**創発的学習**において物語は重要な役割を果たします。以下に、物語が創発的学習に与える影響について説明します。
1. ****学習の共有と伝達**：物語は知識や経験を共有する手段として機能します。人々は物語を通じて学び、新しいアイデアや視点を得ることができます。創発的学習において、物語は学習者同士や教育者と学習者の間で知識を伝える媒体として活用されます。
2. ****インスピレーションと創造性**：物語は創造性を刺激し、新たなアイデアや解決策を生み出す源となります。学習者は物語からインスピレーションを受け、自分自身のアイデアを創発的に展開することができます。
3. ****文化的背景とアイデンティティ**：物語は文化的な背景やアイデンティティを伝える手段でもあります。学習者は物語を通じて自分自身や他者の視点を理解し、多様性を尊重する姿勢を培うことができます。
4. ****問題解決とシナリオベースの学習**：物語はシナリオベースの学習に適しています。学習者は物語の中で問題を解決し、現実世界の状況に対する洞察を得ることができます。物語は抽象的な概念を具体的な状況に結びつける役割を果たします。
総括すると、物語は創発的学習において知識の共有、創造性の刺激、文化的理解、問題解決の手段として重要です。